“有時(shí)候面對(duì)群山環(huán)繞，感覺天地寬廣；有時(shí)候也想變成一只小鳥，飛出這座山。”這是興業(yè)消費(fèi)金融客戶經(jīng)理衛(wèi)強(qiáng)和林同學(xué)第一次聊天時(shí)，害羞的林同學(xué)放松下來，悄悄告訴她的話。這個(gè)比喻讓衛(wèi)強(qiáng)想起幾年前的一本暢銷書《你當(dāng)像鳥飛往你的山》，講述一個(gè)未曾上過學(xué)的女孩在十年間憑借自身努力獲得博士學(xué)位的勵(lì)志故事。中文譯名賦予了這個(gè)故事詩(shī)意，而它的英文原名則更加淺顯易懂，“Educated”即“受教育的”。
林同學(xué)的家在福建龍巖，這座“山區(qū)城市”名副其實(shí)，閩西的青山綿綿，風(fēng)景秀麗。而對(duì)于“身在此山中”的人來講，曲折蜿蜒的山路就不那么好走了。為推廣公司產(chǎn)品“興才計(jì)劃”，幫助更多鄉(xiāng)村學(xué)子求學(xué)圓夢(mèng)，衛(wèi)強(qiáng)和同事們跨越山水，行過兩萬多公里，按圖索驥、挨家挨戶上門親訪，找到林同學(xué)的家卻不太容易。隔著龐大的山體，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)若隱若現(xiàn)，讓習(xí)慣于依靠智能地圖導(dǎo)航的現(xiàn)代人只能根據(jù)林媽媽的口述七拐八拐、艱難地摸到這座農(nóng)村自建的土屋。
父母都是踏踏實(shí)實(shí)的農(nóng)人，卻懂得讀書育人的道理，盡量給予女兒健康成長(zhǎng)的環(huán)境。林同學(xué)自小也踏實(shí)刻苦，墻壁上貼著的一張張橙紅色獎(jiǎng)狀、被翻到起毛邊的課本上密密麻麻的筆記和從遠(yuǎn)方寄來的一張錄取通知書，都不曾辜負(fù)父母望女成才的期望。“我們希望孩子以后和我們不一樣，可以到大城市工作、成家立業(yè)，有更好的發(fā)展。”林父的皮膚被曬得黢黑，一雙被皺紋簇?fù)淼难壑虚W爍著真摯的愿望，“可城里大學(xué)的學(xué)費(fèi)還有生活費(fèi)對(duì)于家庭日常消費(fèi)而言，是一筆不小的支出了，我們夫妻一時(shí)間都有點(diǎn)拿不定主意，還不知道上哪去借，只知道一定是不能委屈孩子的……”
2020年，聚焦鄉(xiāng)村學(xué)子求學(xué)就業(yè)難題，興業(yè)消費(fèi)金融創(chuàng)新性地推出“興才計(jì)劃”高等教育貸款產(chǎn)品和配套的一攬子公益項(xiàng)目，作為國(guó)家助學(xué)貸款的補(bǔ)充，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)子解決教育深造方面的資金困難——對(duì)于這個(gè)家庭而言，衛(wèi)強(qiáng)帶來的“興才計(jì)劃”無疑是一陣紓困解憂的金融“及時(shí)雨”，該產(chǎn)品在校期間及畢業(yè)后五年內(nèi)只需還利息和“90天無條件退貸”的政策，更是極大地緩解了還款壓力，讓林同學(xué)能夠更安心地開展學(xué)業(yè)、勇往直前地奔赴前程。
“這段時(shí)間走訪了很多農(nóng)村家庭，林同學(xué)只是他們的縮影，我看到這些孩子們淳樸勤奮、堅(jiān)韌向上，總是盡可能地幫家里分擔(dān)壓力，讓我非常感動(dòng)。接受高等教育是他們插上翅膀，飛出大山的機(jī)會(huì)。希望所有心懷求學(xué)夢(mèng)的孩子都能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，這也是我們繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。”衛(wèi)強(qiáng)發(fā)自內(nèi)心地說道。截至目前，“興才計(jì)劃”累計(jì)為近5萬戶大學(xué)生家庭提供貸款超過27億元，更入選“中國(guó)銀行業(yè)普惠金融典型案例（2021）”普惠金融產(chǎn)品及服務(wù)創(chuàng)新案例。
以“金融扶貧、人文扶志、教育扶智”為目標(biāo)，針對(duì)鄉(xiāng)村人才振興，在已有的產(chǎn)品上賡續(xù)創(chuàng)新、精益求精，“興才計(jì)劃”推出“興才勵(lì)志成長(zhǎng)基地”，為高校學(xué)生提供職業(yè)技能培訓(xùn)、勤工助學(xué)平臺(tái)等。目前，“興才勵(lì)志成長(zhǎng)基地”已在福建省內(nèi)20所高校建立分基地，為大學(xué)生提供了2400個(gè)勤工助學(xué)崗位，被授予“福建省金融教育示范基地”稱號(hào)。2021年，興業(yè)消費(fèi)金融捐資50萬元設(shè)立“興才計(jì)劃獎(jiǎng)助學(xué)金”，累計(jì)為195名家庭經(jīng)濟(jì)困難的高校學(xué)生發(fā)放助學(xué)金，其中農(nóng)村戶籍學(xué)生占比為68.6%。此外，興業(yè)消費(fèi)金融又捐資100萬元設(shè)立“興才計(jì)劃”獎(jiǎng)教金，為鄉(xiāng)村振興作出重要貢獻(xiàn)的教育工作者進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
秉承“寓義于利”的社會(huì)責(zé)任理念，興業(yè)消費(fèi)金融結(jié)合普惠精神和人文關(guān)懷，以潤(rùn)物無聲的金融之力撫平求學(xué)路上的焦慮，陪伴守護(hù)農(nóng)村學(xué)子走好成才就業(yè)的每一步，持續(xù)為鄉(xiāng)村振興事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
