“又要采訪嗎？”3月27日上午，王楊軍沒課，但電話基本沒停過。剛送走了兩撥媒體，采訪電話又接踵而至。大家都是因為一篇名為《舊軌還鄉(xiāng)》的學生作文來的。

“火車一路向北，窗外景色從南方的溫婉漸變?yōu)楸狈降倪|闊。”“鐵軌銹成了記憶里的虛線，故鄉(xiāng)洇成了底片上的殘影?！薄败噹镉H切熟悉的方言，和著車輪與鐵軌摩擦聲，混響成一首懷日的歌謠?！薄?/p>

前幾天，王楊軍在自己的社交平臺上分享了這篇文章。

文章出自杭州丁蘭實驗中學初三年級張瀟冉同學之手。

那是那個女孩的寒假作業(yè)。

“這篇作文聽著聽著眼前全是風景”、“女孩的思念因文字變得震耳欲聾”……截至3月27日傍晚發(fā)稿時，視頻已收獲超過167萬點贊，近7萬條評論，相關話題還沖上了微博熱搜。

這條視頻收獲眾多網(wǎng)友點贊。

這不是王楊軍和他的學生們第一次被媒體關注。從2019年開始到現(xiàn)在，他的賬號目前已經(jīng)有超過1400萬粉絲。

這一次這一篇《舊軌還鄉(xiāng)》到底寫了什么，它靠什么打動了那么多網(wǎng)友？?

“聽哭了”的作文 源于寒假返鄉(xiāng)的真實記錄

“我沒想到會引起大家這么多的共鳴和討論?！爆F(xiàn)實中的張瀟冉，不似視頻中朗讀作文時的沉靜模樣，看起來更加活潑。剛結束一上午的課程，她臉上洋溢著十幾歲少年人的輕快。

張瀟冉平時喜歡寫作，最喜歡的作家是史鐵生，她的語文成績算不上特別突出，“考試的時候，寫的東西跟這個完全不一樣”。

張瀟冉出生在杭州，但在這位少女心中，故鄉(xiāng)依然是那個有著草原的地方?！拔壹业挠H戚都在內(nèi)蒙古，我爸騎馬超級帥！”她的朋友都品嘗過她帶回杭州的家鄉(xiāng)特產(chǎn)——奶酪和牛羊肉。

張瀟冉（中）和她的同學們。記者 梁亮 攝

張瀟冉說，這篇文章沒有什么特別的構思，她只是如實記述了寒假回鄉(xiāng)途中看到的情景和感悟。一對乘坐火車的爺孫的互動觸動了她，她就記錄了下來，“順便交個寒假作業(yè)”。

正是這種“真實”，打動了語文老師王楊軍，也打動了萬千網(wǎng)友。他印象中的張瀟冉是一個文靜靦腆的小姑娘，卻不乏個性?！八龑ξ恼掠凶约旱呐袛?，有些文章她一看就說，‘太假了，太矯情了’?！边@次作文中寫火車上的爺孫倆，張瀟冉也專門跟王楊軍強調，“真的是親身經(jīng)歷”。

“我一點都不懷疑它的真實性。沒有觀察真實生活，是寫不出來這些文字的。”從事語文教育多年，王楊軍一眼就能看出作文里故事有沒有“水分”：“這篇作文里面有很多細節(jié)，爺爺為孫子蜷縮在臥鋪尾部，孫子掀開窗簾看外面，尤其是爺爺因為一句‘孩子愛吃’就買下乘務員的商品這些細節(jié)，都很打動人?！?/p>

也正是看到那句“孩子愛吃”，王楊軍決定讓張瀟冉在課上做分享，請全班聆聽這份真情。

視頻截圖

視頻在社交平臺發(fā)布后，網(wǎng)友們同樣被真實的文字和透過文字傳遞的真摯情感打動：“句句不提思念，句句都是思念”“寫得太真實”“聽哭了，我想起了奶奶”……

“這種文章怎么寫的？” 從真實記錄開始

除了喚起網(wǎng)友們的思鄉(xiāng)之情，在這條視頻的評論區(qū)，眾多網(wǎng)友用調侃的方式回憶自己的語文作文。

一條收獲超過10萬點贊的評論寫：“不應該是，那天雨下的很大，媽媽背著發(fā)燒的我……”有網(wǎng)友則發(fā)出一張照片，是作文答題卡的800字提示標注，“知道為了見你，我撒了多少謊嗎？”還有網(wǎng)友在評論區(qū)展示了自己的同題材大作：“經(jīng)過一夜的路程，我終于到家了，我激動地和媽媽說，咱們的火車真棒，我為我的祖國感到自豪”。

看到這些讓人忍俊不禁的評論，王楊軍也笑了。

“語文教學中確實有一些問題，‘模板’式的作文扼殺了一些表達?！痹谕鯒钴姷亩x中，相比于華麗的辭藻和巧妙的比喻，真實的記錄是排在第一位的。張瀟冉這篇《舊軌還鄉(xiāng)》，很多網(wǎng)友都鐘愛那句“鐵軌銹成了記憶里的虛線，故鄉(xiāng)洇成了底片上的殘影”，但王楊軍是看到爺孫互動的故事，才認為這是一篇好文章。

“同樣的事物在不同人的眼睛中是不一樣的，很多孩子看了別人的文字，把別人的經(jīng)歷和感受移植到自己身上來，那樣的文字是蒼白的、沒有生命力的?！蓖鯒钴姴惶岢珜W生背誦作文素材，那是一塊別人嚼過的泡泡糖，再品也沒滋味。他鼓勵大家認真觀察生活：“我會讓大家寫周圍同學的外貌、寫喝一杯奶茶的感受，這些他們點滴記錄的內(nèi)容會成為他們以后寫作文時的真實素材?！?/p>

這樣的方式有用嗎？

“多寫還是有用的，考試的時候，就不會沒東西寫了?！睆垶t冉的同班同學章秋涵說，王老師的語文課沒那么死板，語文作業(yè)完成得好還可以兌換“綠卡”，去老師那里借書看。

“真實最動人，寫作技巧在真實之后。”王楊軍告訴記者，考試時確實需要寫作技巧，他也會跟同學們傳授。但觸摸生活，表達自我，是對孩子們一生有益的事情，“學習不僅是考高分，這也是我們老師應該引導學生們?nèi)プ龅?。?/p>

而語文，其實是一門很動人的學科。

《舊軌還鄉(xiāng)》

杭州市丁蘭實驗中學910班 張瀟冉

姥姥姥爺牽著我，踏上一趟綠皮火車，自杭州啟程，搖晃過二十五小時，直達內(nèi)蒙古烏蘭察布。

這是我兒時歸鄉(xiāng)的記憶。

火車一路向北，窗外景色從南方的溫婉漸變?yōu)楸狈降倪|闊。

一切如此美好，甚至車廂內(nèi)的嘈雜喧嚷都是溫情脈脈的。

次日天未亮，我就把額頭貼在起霧的玻璃上，守望遠方晨光破曉，仿佛那天的朝陽是為了迎接我們的回歸而冉冉升起。

然而上小學后，回老家的次數(shù)也隨之減少，那趟直達的列車也悄然停運。

鐵軌銹成了記憶里的虛線，故鄉(xiāng)洇成了底片上的殘影。

去年，姥爺離世，回老家的頻率陡然上升。只是，如今的歸鄉(xiāng)之路，已成了一場漫長而煎熬的跋涉。

天未破曉便趕往機場焦灼等待，徒增一道行李托運手續(xù)，機艙內(nèi)狹小的空間外加氣流的震蕩讓人難受，機場進出在如迷宮里兜兜轉轉，而后還有數(shù)小時車程，到老家時早已夜幕漆黑。冬夜遇上大雪，路面結冰，行車更是提心吊膽。一路奔波，無暇欣賞窗外風景，更何況飛機窗外除了茫茫云海，再無其他景致。

今年，聽聞那趟停運已久的火車重新運營，心中涌起難以言喻的激動。

一個月前，我終于再次踏上這趟魂牽夢縈的火車。

夜幕低垂，火車緩緩啟動。車廂里親切熟悉的方言，和著車輪與鐵軌摩擦聲，混響成一首懷舊的歌謠。

躺在鋪位上，感受到火車的微微顛簸，仿佛躺在大地母親溫柔的搖籃里。只是車廂里的人漸多，似乎已沒有以前那般寬敞。

說來也巧，就在我們的鋪位下方，有一對老人和他們的孫子，行程與我們完全一致。本就窄小的床鋪，擠著爺孫倆，為了讓孫子舒適些，爺爺硬是蜷縮在床尾。車廂熄燈后，那孩子總是悄悄掀起窗簾一角，透過縫隙，好奇地窺探著窗外飛逝的風景。

乘務員推著小車，叫賣著各種商品。年輕人大多置之不理，他們便將目標轉向了年邁的老人。但無論推銷員的言辭多么天花亂墜、充滿誘惑，那位爺爺始終不為所動。然而，當推銷員隨口一句“孩子愛吃”，他就毫不猶豫地掏了錢，一筆莫名其妙的生意就這樣心甘情愿地成交了。

看著這一幕，兒時乘火車的記憶又泛上心頭。那時的姥姥、姥爺，是否也因為我而傻傻地買下一些推銷品？他們是否也會為了讓我睡個好覺，而把自己縮在床尾？我是否也曾像那個小孩一樣，偷偷掀起窗簾欣賞不斷變換的風景？……歲月模糊了記憶的細節(jié)，我用想象將它們一一勾勒。

終于，火車抵達老家，見到姥姥的那一刻，心中積攢已久的思念如潮水決堤，奪眶而出……